SESIÓN 12. CONOCIMIENTO EMPÍRICO Y CIENTÍFICO. 14 DE SEPTIEMBRE 2020.En la semana anterior tuvimos un breve acercamiento con el concepto de biología la forma en que se organiza el universo y el mundo de los seres vivos, Me da gusto poder comenzar con ustedes este nuevo ciclo iniciamos actividades con el programa de biología, es importante reconocer que el por ejemplo estudio de la biología debe reconocerse desde la formación del conocimiento tipos que existen de este.
Existen diferentes variantes del conocimiento:
Al iniciar esta clase estaremos explorando tus conocimientos previos, el conocimiento puede estudiarse desde la forma de su creación hasta la manera en que se comunica, en el caso del estudio de la biología estudiaremos dos tipos de conocimiento el empírico y el científico.
El primero es el que se transmite de una persona a otra sin la necesidad de una comprobación. En este caso puede ser el que se transmite de una generación a la siguiente, no hace falta la comprobación que se ha comprobado previamente de acuerdo a la observación y acumulado a través ensayos acierto y error.
Un ejemplo importante de este tipo de conocimiento podría ser la preparación de test de distintos hierbas, en este tipo de conocimiento no existen hipótesis de forma específica, no hay una medición de las variables y los resultados y en muchas ocasiones sólo se contempla un resultado subjetivo, esto quiere decir, al preparar un té de manzanilla la persona no tiene idea del nombre científico de la planta, la concentración del ingrediente activo, el peso de este y de la planta, la cantidad y la parte de la planta que se utilizará, la temperatura concentración y endulzante, etcétera. El conocimiento empírico se basa en la EXPERIENCIA acumulada por ti y otras personas, y se transmite de unos a otros.
Por otro lado existe el conocimiento científico, este ya lo has estudiado en la semana anterior, para poder llevar a cabo un procedimiento de tipo científico Y obtener conocimiento del mismo debemos tener en cuenta todas las variables y un análisis matemático específico de cada una de ellas para conocer realmente, la función, características resultados que se obtienen al utilizar dicha infusión.
Te voy a pedir que observes el siguiente video:
Después de observarlo y leer la información anterior contesta la actividad:
Con ayuda de un adulto anota 5 tipos de conocimiento o remedios naturales que han pasado de una generación a otra y que podrías describir como conocimiento empírico, es decir, qué no podemos comprobar ni refutar sin la experimentación adecuada.
Al terminar de escribirlos Contesta la siguiente pregunta con una extensión mínima de 10 renglones
¿El conocimiento empírico es importante en nuestra vida, sí o no y por qué?
SESIÓN 13. NIVELES DE ORGANIZACIÓN Y PROPIEDADES EMERGENTES. 15 DE SEPTIEMBRE DE 2020.
Para comenzar la sesión te voy a pedir que re una pregunta en tu cuaderno, Puede que sea difícil para ti, de hecho lo es incluso para los científicos más importantes, pero es importante que conozcas y yo también ¿Qué es para ti la vida o estar vivo? Al menos escribe cinco renglones.
Una vez que contestaste esa pregunta te voy a pedir que regreses en tu cuaderno al esquema de los niveles de organización de la materia, te pido por favor que escuches el siguiente audio y que haga las anotaciones pertinentes para cada uno de los niveles descritos.
En esta ocasión Solamente vamos a completar la información de tu esquema, Sí ya anotaste los datos desde otra Fuente con el video que puse la vez anterior Sólo te pido que si te sobra espacio anotes lo que te parezca interesante y si no tienes espacio en tu esquema que lo anotes en la parte posterior, te pediré como evidencia de esta clase que vuelvas a subir tu esquema ya completo con los datos de esta sesión.
Si no funciona el enlace al audio, descarga en archivo y escúchalo con el teléfono, tablet o Pc
Haz clic aquí para subir el archivo
¡¡¡FELICES FIESTAS PATRIAS!!!
Hay suspensión de labores, celebra con responsabilidad recuerda, las medidas de higiene no se pueden perder aún al estar con tu familia. por esta semana solo habrá tres sesiones.
SESIÓN 14. ¿EN QUE SOMOS SEMEJANTES LOS SERES VIVOS? 17DE SEPTIEMBRE DE 2020.
Si de pronto te has preguntado por que comenzamos nuestro programa de la asignatura con conocimiento científico y niveles de organización de la materia es porque de esa forma está integrado el programa de estudios y también tu libro de texto, en este caso tomaremos el trabajo desde lo más pequeño específico hasta lo más grande, y general comenzaremos a partir de las características que le permiten a los seres vivos estar vivos.
En esta ocasión te voy a pedir que utilices tu libro en la página número 94, tendrás que leer hasta la página 96.
Te pediré por favor que desarrolles la actividad de la página 94, es importante que lo hagas de forma completa, Clara irresponsable.
Los seres vivos tenemos características y procesos en común, una de las más importantes sin duda es que todos estamos formados por células, para iniciar nuestro trabajo en biología debemos aprender Qué son las células y cuáles son sus características particulares que les permiten estar vivas Esa es la base de cualquier organismo viviente, sea microscópico o tan grande como una ballena o un árbol gigante.
Existen diferentes variantes del conocimiento:
Al iniciar esta clase estaremos explorando tus conocimientos previos, el conocimiento puede estudiarse desde la forma de su creación hasta la manera en que se comunica, en el caso del estudio de la biología estudiaremos dos tipos de conocimiento el empírico y el científico.
El primero es el que se transmite de una persona a otra sin la necesidad de una comprobación. En este caso puede ser el que se transmite de una generación a la siguiente, no hace falta la comprobación que se ha comprobado previamente de acuerdo a la observación y acumulado a través ensayos acierto y error.
Un ejemplo importante de este tipo de conocimiento podría ser la preparación de test de distintos hierbas, en este tipo de conocimiento no existen hipótesis de forma específica, no hay una medición de las variables y los resultados y en muchas ocasiones sólo se contempla un resultado subjetivo, esto quiere decir, al preparar un té de manzanilla la persona no tiene idea del nombre científico de la planta, la concentración del ingrediente activo, el peso de este y de la planta, la cantidad y la parte de la planta que se utilizará, la temperatura concentración y endulzante, etcétera. El conocimiento empírico se basa en la EXPERIENCIA acumulada por ti y otras personas, y se transmite de unos a otros.
Por otro lado existe el conocimiento científico, este ya lo has estudiado en la semana anterior, para poder llevar a cabo un procedimiento de tipo científico Y obtener conocimiento del mismo debemos tener en cuenta todas las variables y un análisis matemático específico de cada una de ellas para conocer realmente, la función, características resultados que se obtienen al utilizar dicha infusión.
Te voy a pedir que observes el siguiente video:
Después de observarlo y leer la información anterior contesta la actividad:
Con ayuda de un adulto anota 5 tipos de conocimiento o remedios naturales que han pasado de una generación a otra y que podrías describir como conocimiento empírico, es decir, qué no podemos comprobar ni refutar sin la experimentación adecuada.
Al terminar de escribirlos Contesta la siguiente pregunta con una extensión mínima de 10 renglones
¿El conocimiento empírico es importante en nuestra vida, sí o no y por qué?
SESIÓN 13. NIVELES DE ORGANIZACIÓN Y PROPIEDADES EMERGENTES. 15 DE SEPTIEMBRE DE 2020.
Para comenzar la sesión te voy a pedir que re una pregunta en tu cuaderno, Puede que sea difícil para ti, de hecho lo es incluso para los científicos más importantes, pero es importante que conozcas y yo también ¿Qué es para ti la vida o estar vivo? Al menos escribe cinco renglones.
Una vez que contestaste esa pregunta te voy a pedir que regreses en tu cuaderno al esquema de los niveles de organización de la materia, te pido por favor que escuches el siguiente audio y que haga las anotaciones pertinentes para cada uno de los niveles descritos.
En esta ocasión Solamente vamos a completar la información de tu esquema, Sí ya anotaste los datos desde otra Fuente con el video que puse la vez anterior Sólo te pido que si te sobra espacio anotes lo que te parezca interesante y si no tienes espacio en tu esquema que lo anotes en la parte posterior, te pediré como evidencia de esta clase que vuelvas a subir tu esquema ya completo con los datos de esta sesión.
Si no funciona el enlace al audio, descarga en archivo y escúchalo con el teléfono, tablet o Pc
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¡¡¡FELICES FIESTAS PATRIAS!!!
Hay suspensión de labores, celebra con responsabilidad recuerda, las medidas de higiene no se pueden perder aún al estar con tu familia. por esta semana solo habrá tres sesiones.
SESIÓN 14. ¿EN QUE SOMOS SEMEJANTES LOS SERES VIVOS? 17DE SEPTIEMBRE DE 2020.
Si de pronto te has preguntado por que comenzamos nuestro programa de la asignatura con conocimiento científico y niveles de organización de la materia es porque de esa forma está integrado el programa de estudios y también tu libro de texto, en este caso tomaremos el trabajo desde lo más pequeño específico hasta lo más grande, y general comenzaremos a partir de las características que le permiten a los seres vivos estar vivos.
En esta ocasión te voy a pedir que utilices tu libro en la página número 94, tendrás que leer hasta la página 96.
Te pediré por favor que desarrolles la actividad de la página 94, es importante que lo hagas de forma completa, Clara irresponsable.
Los seres vivos tenemos características y procesos en común, una de las más importantes sin duda es que todos estamos formados por células, para iniciar nuestro trabajo en biología debemos aprender Qué son las células y cuáles son sus características particulares que les permiten estar vivas Esa es la base de cualquier organismo viviente, sea microscópico o tan grande como una ballena o un árbol gigante.